如何治白癜风 https://m.39.net/pf/a_4793199.html我曾在上海公立学校国际部任教，现在在一所民办国际高中工作。我自己好歹算是个学霸，毕业于上海交通大学，也读到了博士，但是转行做老师后，我发现对教育的理解，每天都在长长的咨询记录里刷新着。尤其是这几年来，我见过大量中产小孩，不仅是养残了，更是养废了。受谷雨星球的邀请，我记录下我遇到的咨询案例，或许能代表无数个同类家庭，让大家从中得以启发。今天，我先给大家讲一个可能像极了无数男孩的初二学生的故事。一个父母眼里不努力的孩子第一个出场的孩子是一名初二的男娃娃，从小就聪明过人，多才多艺，爱好阅读、体育、音乐、数学，曾经标准的「别人家的孩子」。出乎父母意料之外的，上了初中后，发生了一些变化。以下均来自爸妈的描述：????体育：初中前：四岁开始学习高尔夫，每周日都要和爸爸一起去练习高尔夫，此外也经常与父母练打一小时羽毛球，乐在其中。
初中后：除了偶尔和同学出去打打篮球，逐渐不再参加其他体育活动。
????阅读：
初中前：在闲暇之余读了很多超越年龄段的书籍，比如5年级就读过四遍《平凡的世界》，也能说出自己的见解。
初中后：喜爱读网络小说，甚至每天阅读超过2小时，还花钱购买章节，比如《医院里玩原神》等。（后经我查证书名是《我在精神病院里学斩神》）。????音乐：
初中前：喜欢架子鼓，在家里经常练习，虽然邻居们略有怨言，但孩子的技术一度略有小成。
初中后：已不再摸了。????社交：
初中前：有很多和同学一起玩的机会，会兴奋，会提前一天开始准备。
初中后：随着作业的变忙，之前同学很难约，而当家长准备带他出去玩的时候，他均以读书忙、没时间为理由拒绝参加。
????学习：初中前：认真完成父母的安排，做作业学习，成绩很不错。
初中后：目前在对口公办初中读书，成绩中游偏上一些，就名次来看能到市重点边缘，而且每天放学课后服务期间将在校学习任务全部完成，回家不再做其他作业。
父母最大的苦恼就是孩子成绩与期望相差甚远，但孩子回家完全不做作业，每天玩半小时手机，花约两小时看网络小说。但当尝试与孩子沟通，孩子会说：「我在学校完成所有作业不就是为了能回家做点自己的事情吗？你们不要管。」在种种情况下，家长非常无奈，家庭教育环境是非常民主的，并未对孩子的意愿施加压力，就更难办了。孩子常说的三句话在家长无比烦恼之时，站在孩子的角度来说，他说我没有任何问题啊。而父母无奈孩子无语的隔阂就在于双方的视角不同。以下是这个孩子经常会说的三句话，估计也是无数孩子的心声：第一句话：我就要当下……跟父母辈小时候「如果不好好读书，就没有了未来」比起来，现在孩子认知里是没有饥饿的概念，甚至没有「缺乏」的概念——父母提供了一切生活必须的条件，所以恐惧或恐吓对孩子们来说，没有意义。而进入了青春期的孩子，威逼也不见得有效，家长也不愿意用这样的方式来对待孩子。孩子口中的我只要当下，实际是对于为了改变命运的学习意义感提出的质疑，他不明白为什么要读书？对于他来说，读书的意义更多是来源于个人梦想的实现，但实际情况是，在同质化的教育下，很多孩子是没有梦想的，自然就躺平了。第二句话：你什么都不懂……我们常说要进行亲子沟通，但沟通是一门艺术，它基于双方沟通的意愿以及双方都认可的相对地位关系。要想与孩子在一个频道上对话，父母得有基于其认知逻辑、在其原有认知之上的更上位的认知概念，才能构建起沟通桥梁。家长也曾试图问问孩子看的是什么书，孩子也有一定的反馈，但两句以后，孩子就已经不耐烦了，一句你什么都不懂，就结束了这次沟通的尝试。很多家长没有意识到，平等的交流意味着双方都要倾听，并有一定的自己的输出；而家长一味安静的倾听或者输出，并不是一个平等交流的行为。青春期的孩子，内心其实并不是表面上的那么自信，特别需要尊重，需要肯定，需要一个酷酷的爸爸妈妈，从他们身上获取新的知识。比如上面提到父母不喜欢的那本书，我用GPT搜索了一下，这是一个融合了现代和各种神话元素的网络小说。换句话说，就是把各种神话体系柔和在一个时代背景中的小说。无论是金庸先生的《倚天屠龙记》还是明清时的《封神演义》、《西游记》，广义上来说都是这类作品。当然，家长不可能精通孩子
