不学习精神分析，一生不完整
学习了精神分析，脑子不完整
——李鸣
自己在心理学学习的道路上不算久也不算短，与李鸣老师学习的竟在去年才开始，有点相见恨晚的感觉。
第一次接触他是在线上课程上，那时候不知道他的背景，印象最深的是他超级清晰的思维逻辑和对知识严谨的态度。
这两者与自己的气质非常的符合，于是寻找李老师的线下课程。惊喜的是，在离家两公里的瀚思心理就有李老师的课程。
相对于之前在广州、杭州的学习经历，有这样的资源实在是件幸事。从此与李老师和瀚思心理有了不解之缘。
年，我开始了李鸣精神分析高密度的学习和实践。
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跟李鸣老师学习到底是一种怎样的感受呢?
有人试听半天后便不再继续；
有人听了一天后离开了，过了五年后再来学习；
有人听一次就迷上了，路转粉；
为什么每个人对于相同的老师会有不同体验和不同的选择?
老师这个身份本身就有一个象征意义即权威，学生跟老师的关系大致反应自己跟早年权威的关系，即自己和父亲的关系。
李鸣老师是谁？
他是哈佛精神科的博士后，他是哥伦比亚心理咨询的博士，医院的院长，是苏州大学研究生教授。
一个人身上该具备怎样的特征才能有如此的成就呢?我无法全部的描述，但这么长时间的学习，这三点是肯定的：
第一，严谨；
第二，严格；
第三，努力。
而这三点看似容易，做到位就非常困难了。
除此之外，我感受到了李老师对心理治疗这个身份的敬畏，以及由此生发的大爱，即培育一批真正合格的咨询师来帮助更多的人。
关于李老师课堂上的严谨，我想每个参加过他课程的人都会有非常深刻的印象。在上课的初期，部分学员会有深深的被伤害的感觉。就像一个稚嫩的孩子被严厉的父亲教训了一样。
精神分析取向的心理咨询是一门谈话的技术。面对—个带着自己的创伤向你求助的来访者，作为咨询师，我们的每一句问话都不是废话，都是有理论依据的。而且要为来访者的时间和费用负责。
李老师课堂上经常讲：如果没有准确的理论支撑，仅凭朴素的无产阶级感情去工作的话，心理咨询充其量就是居委会老太的工作。这怎么能衬得上这个职业呢?
另外，人心似海，每个人的经历是不同的。如何通过来访者的蛛丝马迹来诊断并治疗，没有扎实的理论基础和实践经验根本无法完成。
所以，在课堂上很多人发现自己不会问问题了，不会回答问题了。但这确实是事实。
每个人都有自己独特的表达习惯，比如有的人说话比较绕，让人很难一次听明白；有的人说话缺少主语、宾语等，表达不够精准，降低了沟通效率；有些人在互动中只管表达自己却不听别人讲什么，等等。
这样的沟通方式可以在日常生活中使用，最好也不用，因为互动的对方不会太舒服。但在咨询室是绝对不允许的。
所以，如何说话、如何问问题是课堂上要学习的东西，而最有收益的是提问题者，而感觉最受伤害的也是提问题的人。因为李老师的严厉确实需要强大的内心做支撑。
犯错不是问题，而正确往往是在试错中找到的。犯错可以，但要知道自己犯错，这是李鸣老师经常在课堂上强调的。
李鸣老师的严厉还在于对学问要求的严厉。
李鸣老师深知在实际个案中学员的状态，如果没有扎实的理论基础，在真实的个案中咨询师就像迷失在海洋里帆船，没有目标、没有航向。这不是一个合格的咨询师该有的状态。
所以，李老师的课堂对于概念和定义熟悉的要求是非常高的。要达到的标准是半夜两点被叫起来背定义，需要立刻一字不差的完整的背下来。我想这是一个人成为哈佛博土后必备的态度之一。
记得在十月份精神分析高级班的课堂上，对于一个“移情的产生”的定义，李老师花了一下午的时间去解释和消化，而定义的字数不超过40个。而此刻写这段文字时，对于这个概念自己依然有点模糊。
李老师深知人的惰性，甚至用“蚂蚁、哈土奇”等动物来刺激学员，可以沉下来扎扎实实的打好基础。
在这种态度的影响之下，自己的浮躁明显的降低了。知道自己不够扎实，那就认认真真的从基础学起。
这是自己在李鸣老师课堂上收获最大的一点。
李鸣老师教授精神分析的用心。
如果给初学者本精神分析的书看，我猜大部分会因此而睡着。如果课堂上只讲知识点，我猜同学们也会睡看。人的学习效率一定是在偷悦的情绪下。李老师用心把情绪和知识点结合起来。
听李鸣老师的课，学员们各种不同的反馈：
有的说，课堂内容有没有记佳不知道，歌词我是记住了不少；
有的说，跟着李鸣学习精神分析，顺便听几天脱口秀。
坊间于是有了这样的传说：李鸣老师是精神分析界的段子手。
不过，讲真，真的很佩服这个老头的储备量，有那么多的段子和歌词，不管是老歌还是新歌。在他眼里，我们经常被评价为“清朝的蚂蚊”，还是没刷牙的蚂蚁，因为“蚂蚊呀嘿”。不自觉，自己都被李老师同化了。
谢谢李老师的用心！
关于学习精神分析的收获
之前总听李老师说：不学习精神分析，人生不完整。之前对此并没有很深的理解，以为只是一句玩笑话。在第二次复训基础课时，对这句话有了更加深刻的理解。
就像学员浮沉野马说的：“相对于精分的专业知识，我在李老师的课堂上更多的收获是人生的道理、夫妻相处之道、上下级关系应对、亲子关系应对。”
我想用我复训完初阶在朋友圈的小作文结束这篇文章。
#一个极好的五天学习体验#
精神分析的学习需要不断的、长时间的浸泡式学习。
再次复训基础课程，离一个优秀的心理咨询师又近了一步。
喜欢李鸣老师做学问严谨的态度，喜欢他为了讲授枯燥的精神分析而特意准备的段子和笑话。在轻松的氛围中高效吸收知识。
在精神分析的角度，人是一个充满冲突的集合体。
在生命的每个阶段都有需要解决的亲子冲突，如果处理的好就会发展为好的品质。发展不好就会被压抑进入潜意识，成为未尽事宜带入成人生活，并在潜意识里影响成年的生活。
每个人都在摇摇晃晃中的20年形成了个自我，但在进入婚姻时，却不得不放弃或者牺牲部分的自我与对方融合，何其的不容易。
从精神分析的角度突然理解“人生苦短”的含义。
人生苦的不只是现实的冲突，更是处于苦中而不自知。
所以，了解自己是我们一生的目标。
“处于苦中和“知道自己处于苦中”是两种完全不一样的人生。
了解自己，或许是这个课程给自己最有意义的内容。也是每一个人都需要去学习的内容。
感谢瀚思心理给我们心理学从业者、爱好者搭建这么好的平台。
超一流的教师团队，超暖的课程服务、超级朴实的做事风格。
期待瀚思心理越来越好，有更多的优秀老师来到深圳。
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