很多家长给我说，云尔老师，我们天天和孩子斗智斗勇，一家人精疲力尽，我们实在不想再坚持下去了。这种情况我非常理解。家长因为时间拖得太长，导致心理疲惫。今天我们继续来讲解“孩子有了这些症状后，家长应该怎样才能走进孩子的内心世界。”
在讲解之前，先要强调几个咨询弯路和家长的常见的错误做法。
（1）家长在选择咨询师时，一定要避免一些误区。比如有些著名专家认为走进孩子的内心世界，需要夫妻之间日久天长的互敬互爱，特别是孩子年龄比较小的时候。这当然是对的。可是，孩子已经出现心理问题了，家长要听的是当下如何解决问题。更何况，有些是单亲家庭，你怎么让他们夫妻恩爱？
云尔老师还有的咨询师，建议要想解决孩子的心理问题，离异家庭的夫妻最好能复合。简直滑天下之大稽！更有咨询师对单亲家长说，必须让对方参与孩子的培养教育才能让孩子走出困境。就有这样的单亲妈妈一次次去找那位爸爸，没想到，她这么做了之后，遭受的都是怒斥，讽刺，挖苦：你把孩子教育成这个样子你还有脸来找我？我还没找你算账呢！当这位妈妈找到我的时候，我斩钉截铁地给她说：无需去找这爸爸，缺少他，孩子一样健康成长，既然爸爸对你和孩子都是伤害，我们当然不需要他再伤害你们。
（2）面对孩子的心理问题，家长常见的错误做法有两种。第一，孩子出现心理问题之后，有些家长还在和孩子怄气，吵架，甚至是动手体罚或者和孩子互相厮打，这是完全错误的。另一个极端是不敢和孩子说话，孩子说一就是一，说二就是二，家长被孩子挟持，孩子动不动就以死相逼，花钱无度，疯狂购物，或者花费巨资为游戏充值，这也是错误做法。对此，我建议对有心理问题的孩子，家长必须要有底线，如果无底线一味满足孩子，即害了孩子，也害了整个家庭。
云尔老师前面我讲解了“孩子有抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍以及人格障碍时，家长对待孩子的8种错误方法。孩子为什么不向家长吐露心声？”等内容。下面我们结合上集的内容，分9个方面详细探讨一下，家长如何才能走进孩子心灵深处。
1、校园欺凌
我们一旦知道了孩子的心理问题是因为校园欺凌导致的，那么无论孩子遇到的是哪一种校园欺凌，家长必须坚决出面制止这种行为对孩子的伤害。
首先要做的是通过老师和学校解决，但是，家长必须参与其中，绝对不能缺席。这会让孩子知道家长对孩子受到的伤害是非常重视的，家长是孩子的坚强后盾。这对孩子的心理健康会有重要的积极作用。
家长可以和这些欺凌孩子的学生面对面，决不能任由这些家伙再次伤害孩子，应该要求对方家长做出承诺，如果对方再伤害自己的孩子必须将对方绳之以法，如果对方是不足14周岁的欺凌者也必须追究家长监护不周的责任。
这里特别强调家长要对语言欺凌、孤立孩子和网络欺凌引起高度重视，不要认为和欺凌者家长是同事或者邻居或者亲戚而不好意思去为孩子讨回公道，或者怕别人说自己护犊子。当年我孩子遭受同事孩子的语言欺凌，我就去找了我们的同事邻居。很多年后有一位同事给我说，当年你找同事之后，单位同事都议论你，孩子的事情家长也参与，现在我们才理解你做的是对的。
云尔老师也有很多家长给我说，当年孩子小，同事的孩子欺负我的孩子，我觉得都是同事，不好意思去找他们家长评理，让孩子自己处理，后来才发现孩子心理问题严重了。而当年参与解决欺凌事件的家长，他们的孩子却是心理健康，没有任何问题，我们才知道，当时我们家长的做法是错误的。
2、学习问题
学习是导致孩子心理问题的重要因素，分三个方面来讲解。
（1）：成绩下降导致心理问题
我所指导的案例中，因为学习困难导致的心理问题最早出现在小学三年级，集中在初二初三和高二高三，偶尔有些大学生在不同阶段也会有学习困难的问题。
学习困难导致的心理问题应该说是人类普遍的心理问题，特别是数学，数学是导致很多学生出现心理问题的罪魁祸首。当然，这还和数学老师的教学方法和对待学生的态度有很大关系。与以考试成绩论成败的错误思想和错误教育方法有关。当然，国外有些人也会对数学产生恐惧，所以才有一个名词叫做：MathAnxiety数学焦虑症。
各种学科导致的焦虑情绪，不外乎就是担心自己听不懂，担心别人嘲笑自己，因为之前成绩比较高，无法接受现在日益下滑的成绩，从而一上课就紧张不安，而这种紧张不安的情绪让自己无法静下心来听课，几乎每一节课都是云中雾中，这又进一步挫伤了自己的学习积极性和自信心，让自己无法面对这一局面。
有些家长说，我们不要求孩子考试成绩多么好，只要孩子健康就好。这说明，你还是没有走进孩子心里去，因为现在已经不是你要求和不要求他考个好成绩，而是他自己要求他要考个好成绩。所以你就不要再三强调成绩不重要的观点，你要帮助孩子如何克服当前的焦虑情绪让孩子能静下心来面对自己的问题。
云尔老师下面，我们举例来讲解孩子面对学科学习困难时，家长应如何引导。
比如，数学。到了高中，有些孩子学习数学很困难。有的根本听不懂课，有的听得懂但是不会做题，成绩一落千丈，对自信心造成严重打击。针对这种情况，一方面我们要引导孩子是不是应该找一位经验丰富的老师给孩子引导一下数学的学习方法。另一方面，我们也要知道，很多孩子上大学之后，或者工作之后，这一辈子再也没用到高中以上的数学知识。比方说：文学，外语，法学，历史，甚至于属于理科的医学。
再比如英语，有一部分学生语言天赋稍微差一些，英语成了老大难。可是相对于汉语来说，英语无论是单词还是句型都有很强的规律性可寻。确实学不会也没关系，中国人90%都一辈子用不着英语，特别是现在，大学的很多非英语专业的英语已经不再是必修科目，学好学坏无所谓，工作之后到死都用不着英语。
所以，孩子遇到学习困难，你一定要学会引导孩子，正确认识这些学科，发挥自己的优势，把自己擅长的学科学好来提高总成绩。
（2）：成绩排名下降导致的心理问题。
我指导的案例中，有不少学习成绩比较好的学生，按理说，学习成绩比较好不应该出现什么心理问题，可是，他们会因为一直担心自己成绩或者排名下降终日焦虑不安，甚至于不敢去上学。
也有成绩没有下降太多，例如，一些重点班的同学因为一分之差名次就会下降10名甚至20名，仅仅因为这个名次的下降就会导致一些同学严重的心理问题。
面对这种情况的孩子，家长一定不要说：名次不重要，大学不重要。一定要冷静地和孩子去分析名次下降会导致什么后果，一个或者或者双一流真的重要吗？我周围有几位同事和朋友的孩子就是二本三本，学的是软件工程，在国内一些大公司公司工作，年薪高的万，刚参加工作的也都到了30万，和清华北大一些同学毕业后去中小学当老师的收入相差很多。
云尔老师无论哪一种情况导致的名次或者成绩下降出现的心理问题，家长一定要知道这种心理问题不外乎就是太在乎和别人比较，太在乎面子，太希望自己有耀眼的光环，都不是为了自己的兴趣去学习。要改变这种思维模式，就需要真正走进孩子内心，逐渐纠正孩子对学习的错误认知。
（3）：恋爱导致的学习成绩下降。
关于中学生是否可以谈恋爱的问题不是我要解决的问题。我要说的是因为孩子谈恋爱导致自己无法集中精力学习从而导致学习成绩下降的问题。
家长遇到这种情况的时候一定不要强势阻止。要知道青少年对爱情的懵懂是正常现象，早恋也属于正常行为。但是，要引导孩子早恋如何不影响学习。我的学生中就有初中开始谈恋爱一直到研究生毕业，然后结婚生子的。所以，希望家长们一定要学会做孩子的知心朋友，让爱情的力量成为学习的动力，而不是学习的阻力。
3、师生关系
因为师生关系导致的孩子心理问题以高中老师居多。
为什么高中阶段的师生关系紧张会造成孩子心理问题呢？因为高中老师的教学目标就是高考，与高考无关的心理问题不是老师