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本文章节：
01、一想到复学就想哭、害怕
02、再次修复妈妈对她造成的心理创伤
03、为什么复学没多久，又没法上学了？
04、历经波折，她终于考上大学
最近，我们在详细分享康复者小虹的患病和心理干预经历。小虹曾被诊断抑郁症、双相障碍、强迫症，甚至有大夫说她是精神分裂症早期，病情非常严重。
由于她症状多、病情复杂，我们对她进行了25次深度催眠下创伤修复，加上认知干预和家庭治疗，系统化深度心理干预时长共79个小时。这个波折的过程，我们预计要用4篇文章才能分享完毕。
前两天，我们分享了第一篇和第二篇，分别对应其深度心理干预的前两个阶段。
第一阶段主要针对她感受到非常压抑、抑郁情绪、幻听的精神病性症状、头痛、失眠、胸闷等躯体化不适症状进行处理，找到了背后的叠加性心理创伤，进行了高效修复。
第二阶段主要处理了她的不安全感、强迫行为、味觉失调、与妈妈的不良亲子关系，以及她特殊的“病理性学习成瘾”症状。
经过上述深度心理干预，小虹的上述症状大幅度缓解，像幻听、失眠、头痛等症状还消失了，病情明显缓解。不过，经过深入的评估后，我们认为小虹仍需要继续进行深度催眠下创伤修复。
可是，小虹的父母表示单位不允许再请假了，小虹也觉得自己的病好了一大半了，也想自己的宠物狗了，他们都想回家先观察观察，说不定慢慢就康复了。我们也只好同意了。
01、一想到复学就想哭、害怕
小虹回家后，她的妈妈一直与我保持联系。一天，小虹妈妈非常焦虑地发来