今天分享的文章是一名患者母亲写的自述，她记录了女儿成长经历、患病过程和波折的康复之路。
这位患者箬楠曾被其它医疗机构诊断为双相障碍，但服药后，效果未能达到预期。她的妈妈精神近乎崩溃，非常无助，不知道如何帮助孩子。后来她看了我们的文章和视频后，通过加强自我反省、改变和提升，她与孩子的关系越来越亲密。箬楠的情绪也因此趋于平稳。
可是，箬楠仍然非常恐惧上学，完全无法集中注意力看书，有严重的学习障碍，一直休学在家。这是挡在箬楠康复路上的巨大障碍。
箬楠随妈妈前来我们机构面诊时，我针对她的病情进行了详细分析，提供了一些具体化的建议。箬楠的妈妈反馈，女儿回家后变化很大，病情好转非常明显，对我们的信任度也极高。
但由于各方面的原因，箬楠现时无法在我们机构接受心理干预，应箬楠及妈妈的申请，她们前来进行了第二次面诊。
深入交流后发现，箬楠从出现情绪问题、到被诊断为双相障碍的过程中，其实有多个可及时发现问题、及时干预的时间节点。箬楠当时尚有一点自我意识，但难以有深刻理解；而她的妈妈则更加缺乏意识，错失了更好的干预时机。
因此，在孩子的成长过程中，父母一定要